Echines Starred College Tutor Team
易传识高校导师团明星导师
王冰
洛阳科技职业学院电商体验馆馆长
实战是电商教学最效率的方式，电商不同于传统教学，很少有系统的课本、课堂知识能够带给学生在电商领域的成长，电商领域瞬息万变，只要在实打实的参与到工作中而不是靠书本理解，才能深切体会到电商的变化。
FLEXIBLE TEACHING METHODS
多样的教学方式
了解易传识其它院校老师是如何开展教学的，每所学校各有特点总有一款适合你的学校
洛阳科技职业学院教学思路
分阶段设计教学计划
高年级带领低年级
高年级带领低年级
Flexible Teaching Methods
灵活多样的教学模式
洛科电商教学计划分初高两阶段，对于高级班的学生给予充分的自主选择权，学生先经历一段时间的轮岗学习，然后根据自己的兴趣选择就业方向，主要有美工、客服、数据、运营、物流几个岗位方向，学生可以选择自己有兴趣的方向深入发展。
学生分岗后再根据不同岗位组成新的运营小组，实际参与到洛科电商高级班承接的所有店铺中来，遇到问题自行承担解决或求助平台的各位老师，这样学生的成长会是一日千里，远较于只理论学习更扎实。
学生分岗后再根据不同岗位组成新的运营小组，实际参与到洛科电商高级班承接的所有店铺中来，遇到问题自行承担解决或求助平台的各位老师，这样学生的成长会是一日千里，远较于只理论学习更扎实。
洛阳科技职业学院教学环境
多家真实店铺真实交易
学生自负盈亏
学生自负盈亏
Real Store Operation
真实店铺运营管理
洛科在电商教学方面自主性较高，在学校的支持下学院真实运营着多家真实店铺，店铺由高年级学生和有从业经验的老师负责管理，低年级学生参与实践，真实的采购、交易、发货让学生都能参与其中。
学生分小组各自运营管理店铺，按岗位分工，在运营平台自营店铺时，所得全部利润均归于运营小组，这点也极大的提高学生的积极性。
学生分小组各自运营管理店铺，按岗位分工，在运营平台自营店铺时，所得全部利润均归于运营小组，这点也极大的提高学生的积极性。
如何培养更有竞争力的学生？
突出一技之长
紧抓综合素质培养
紧抓综合素质培养
Independant Problem Solving
独立解决问题的能力
学生除了要掌握必须的电商技能，还需要综合的职业素质。学校同时配备了英语、美术、音乐、外贸、数据、互联网营销等方面的课题，培养学生的综合素质。让学生不仅拥有电商一项技能，还能激发自己其他方面的潜能，这样的学生，在思维方面是都是独立独特的个体，再用这种思维能力，不论美感、营销、设计方面将电商做活，而不是学习电商终身电商，而是学习电商，感受生活，提升思维，成就自己。
王冰老师教学培养战况
培养人才数量多范围广
毕业生成为企业抢手人才
毕业生成为企业抢手人才
Robust Practice Ability
培养学生动手能力
策划成立电商艺术中心，奔走于各个行业，为学生寻找新的实操资源、教学资源。组织学生成立项目组，让学生负责承接洛阳市政府招标的跨境教育、3D打印的跨境开发、3000名退伍军人国内与跨境电商教育、多平台跨境店铺的运营承接、网易云客服、农村种植直播APP开发，并由电商高级班120人发展至承接洛阳科技职业学院整个电商系的教育工作，预计3年培养6000名以上的国内与跨境领域人才。
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